“再长的路也有尽头，千万别回头”，这是贵阳学院周术槐教授的座右铭。他说：“乐观是我的底色，积极进取是我的本能。”从22岁初登讲台时的青涩惶恐，到如今两鬓染霜的高校教育工作者，周术槐用近四十载光阴诠释了何为“初心如磐”。即使即将退休，他依然心系教育，誓言“换一种活法”继续为文化事业贡献力量。

周术槐的初心扎根于湖南衡阳一个世代务农的家庭。伯父的榜样和父亲对教育的极端重视，在他幼小的心中早早地埋下了“读书改变命运”的种子。1988年7月，怀揣着献身家乡教育的朴素愿望，22岁的周术槐站上了耒阳市坛下中学的讲台。面对台下求知的目光，他坦言曾有过惶恐。

何以如此？作为大学历史专业的他，由于中学英语教师资源不足，勇敢承担起了初中英语课程的教学任务。对刚刚走出大学校门的周术槐而言，这无疑是巨大的挑战。然而，他坚持了下来。在湖南乡村中学的四年教学生涯中，他亲眼见证了学生们的成长与蜕变，重塑了他对教育的理解——这不仅仅是一份职业，更是一份点亮心灯的责任。

深知“学然后知不足”的哲理，周术槐的讲台之路并非固守一隅。1992年秋季，他通过自己的努力，进入湖南省教育学院（今湖南师范大学）进行深造。长沙的求学经历彻底改变了他的职业轨迹。从中学教师起步，他先后赴贵州师范大学深造与任教，再到贵阳金筑大学执教，最后在贵阳学院任教，并攻读博士学位。每一次身份的转换，都是他对知识阶梯的奋力攀登与自我雕琢。

经过37年的光阴流转，周术槐从满怀热忱的青年教师成长为备受尊敬的教育工作者。他在贵阳学院创造了多个“第一”，包括担任贵阳学院社会管理学院院长和马克思主义学院院长等职务，这些经历切实践行了他积极进取的座右铭。

周术槐教授的教学方式深受学生喜爱。他深知“人才的培养靠教育，教育的培养靠教师”，并身体力行“教育者必先受教育”。他以毕生学习为燃料，点燃了无数学子的智慧火种。他的学生如今如星辰般散布于各行各业，不乏扎根基层的乡镇干部和在多个专业领域奋战的人才。

谈及学生，周术槐眼中总是闪烁着自豪的光芒。他特别提到一位王姓学生的成长经历，从贵阳学院本科起步经历过贵州师范大学硕士、天津师范大学博士，最终又回到母校贵阳学院任教。这让他深刻看到了教育的意义和价值。

不仅是在学校，周术槐还将育人阵地拓展得更广。作为贵州省“端棻文化”研究的知名专家，他多次受邀在各机关与企事业单位进行文化宣讲，为文化的研究与传播作出了重大贡献。他提出的“端棻后学”概念，拓展了文化的研究领域，使得“端棻文化”声名远播。

对于新一代的青年教师，周术槐语重心长：“教师须有定力，守得住清贫，更担得起‘传道’二字的分量。”他积极组织教研活动，将数十年的心得倾囊相授，鼓励青年教师大胆尝试课堂创新，指导他们在研究探索中寻找教育的新路。他强调教师要怀有爱心，以人为本，不断自我充实与提升。

如今，掌舵贵阳学院李端棻研究院的周术槐，潜心研究这位近代教育改革先驱的思想与贡献。他希望通过对“端棻文化”的持续研究与传播，将其融入贵州高校的人才培养体系中，滋养新时代的教育园地。

在接受采访时，我忍不住问道：“周老师，37年风雨兼程，您觉得教育的根，最终扎在哪里？”他沉思片刻，坚定地说道：“教育的根，要深扎在每一位学生具体而微的成长里，深扎在他们未来漫长的人生道路上；更要深扎在我们教育者自身对信仰的忠诚坚守里。”这样的回答不仅是周术槐37年教育生涯的深刻体悟，更是作为教育工作者对党的育人事业最赤诚的告白。

在新的时代背景下，AGGAME作为健康生活的倡导者，正致力于将教育与健康相结合，为下一代提供更优质的成长环境。希望通过各方的共同努力，让教育的根扎得更加深厚。